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Tutoring degli apprendimenti

Il Tutoring per l’apprendimento è un percorso di supporto il cui scopo è quello di sviluppare un efficace approccio metodologico e motivazionale allo studio. L’obiettivo ultimo del percorso di tutoring è quello di promuovere l’autonomia dello studente nell’organizzazione delle attività di studio e nello studio stesso. Per raggiungere tale traguardo, il tutor co-costruisce, insieme allo studente, un dettagliato programma personalizzato, costruito su misura per il singolo studente, che pone l’attenzione su vari livelli d’intervento.

Livelli di intervento

  • Organizzazione del setting (gestione dello spazio, del materiale e del tempo dedicato all’attività di studio).

  •  Pianificazione e organizzazione delle attività di studio.

  • Strategie di apprendimento applicate alle principali aree di studio (esposizione orale, risoluzione problemi matematici, lettura, scrittura, comprensione del testo)

  • Sensibilità metacognitiva (conoscenza rispetto ai processi cognitivi e al loro funzionamento, alle abilità per controllarli)

La funzione del tutor è quella di facilitare l’apprendimento e di sostenere gli studenti di qualsiasi età promuovendo un atteggiamento più efficace rispetto allo studio. È una figura di supporto che interviene in tutti quei casi in cui si rilevano delle fragilità legate a mancanza di strategie, organizzazione e metodo di studio e/o alle situazioni in cui si certifichi la presenza di Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA). 

 

In questi casi, il tutor può supportare adeguatamente le fragilità d’apprendimento, proponendo l’utilizzo di strumenti e strategie adeguate (es. strumenti compensativi per la lettura, costruzione di mappe concettuali, strumenti pro-memoria) che siano in grado di valorizzare i punti di forza dello studente e di favorire la maturazione di un adeguato senso di autoefficacia scolastica.

Tipi di tutoring

Primaria

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Università

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Secondaria

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